SVARFORUM.cz - forum o svářečkách a svařování

Tady o tom něco najdeš: http://lmgtfy.com/?q=%C3%BApravy+svarov%C3%BDch+ploch Myslím, že jinak nikdo jiný za tebe práci psát nebude...

Tak co ještě proboha chceš? Myslíš že za tebe v životě budou vše dělat ostatní?

Flip napsal(a):

aby to zabíralo nejméně 2 A4 listy

to je práce pro nějakého politika - popsat dva listy A4 tímto tématem
(nebo zvolit velikost písma, font aspoň 30)

já vím, je divná doba (přišla s mobilními telefony)
na tom Flipovi mne zaujalo že chce "úpravu svarových ploch" nejméně na dvě A4...

Tak úpravu svarových ploch na dvě A4 bych udělal buď úhlovou bruskou nebo pokud na tom záleží tak například frézováním.... :-)

Jirkati ono to tak prutké nebude. Denní studenti jsou normální líní tvorové a není na ně skoro metr. Jde o to že Nejsou teémata na diplomové práce a nebo nejsou schopní vedoucí diplpmových prací. Nekteré diplomky z vubr.cz moi přijdou jako zběr dat. A co taky čekat když se tam 4 roky po sobě objevuje stejé téma, jako je třeba konstrukvce pásového dopravníku nebo dílanský jeřábek.  Co ten chudák student má vymyslet když je na stejné téma stejný výpočtový vzor, nebo přímo ČSN norma a to slouží jako vodítko.
     Kolikrát i pedagogové nemají zájem o nová témata aby se nemuseli snažit. A když chce psát o svárových plochách tak to je téma už tak popsané, co tam má chudák vymyslet, svařovat neumí že by tam dal pár obrázků z paxe a ztáhnout to nejde.

     K tomu kupování těcj referátů a diplomových prací, je to normální kšeft. Nekterí se tím dokonce živí. kdyby studenti neměli peníze tak by museli podstivě dělat a poičítat a snažit se.

franišek napsal(a):

Jirkati ono to tak prutké nebude. Denní studenti jsou normální líní tvorové a není na ně skoro metr. Jde o to že Nejsou teémata na diplomové práce a nebo nejsou schopní vedoucí diplpmových prací. Nekteré diplomky z vubr.cz moi přijdou jako zběr dat. A co taky čekat když se tam 4 roky po sobě objevuje stejé téma, jako je třeba konstrukvce pásového dopravníku nebo dílanský jeřábek.  Co ten chudák student má vymyslet když je na stejné téma stejný výpočtový vzor, nebo přímo ČSN norma a to slouží jako vodítko.
     Kolikrát i pedagogové nemají zájem o nová témata aby se nemuseli snažit. A když chce psát o svárových plochách tak to je téma už tak popsané, co tam má chudák vymyslet, svařovat neumí že by tam dal pár obrázků z paxe a ztáhnout to nejde.

     K tomu kupování těcj referátů a diplomových prací, je to normální kšeft. Nekterí se tím dokonce živí. kdyby studenti neměli peníze tak by museli podstivě dělat a poičítat a snažit se.

To je dané tím, že je  u nás  vysoké školství masové. Holt všichni s vyšším než průměrným IQ a někteří i s méně než průměrným IQ musí obdržet vysokoškolský diplom, aby se u nás takzvaně "zvýšila vzdělanost".
Že kde nic není, ani čert nebere, to naše politiky a příslušné úředníky nezajímá.
Že tito inteligencí průměrní mladí nedokáží ty informace a návyky poskytované školami využít, protože na jejich naučení a osvojení potřebují několikrát více času než ti chytřejší. A že totéž platí i pro praxi, že sice tréning učením na vysoké o pár bodů to IQ zvýší, ale potom v praxi, když nemohou celý den studovat a trénovat tím mozek, ale musí pracovat, zase to IQ klesá.  Takže sotva dokáží udržovat  i ty omezené znalosti získané na vysoké, natož pak reagovat na okamžité požadavky a učit se nové věci, když se ukáže, že praxe po nich chce něco jiného než se učili na škole.
A tomu odpovídá i úroveň pedagogů, jednak musí na učení brát i nekvalitní, jednak když není potřeba, spousta pedagogů "spí" a nedělá svou práci naplno.
A změnit to je problém, protože vysokoškolská lobby je velmi silná a živobytí, které jim poskytuje práce na vysoké škole placená státem, je mnohem snadnější než kdyby se museli živit něčím jiným v praxi, třeba v soukromé firmě.
Takže z toho vychází ty nekvalitní zadání diplomek stejně jako občasné katrastrofální neznalosti studentů a absolventů.